Auditory Processing Communicator for iPhone

Kuvaus

Auditory Processing Communicator on saanut inspiraationsa kouluissa tällä hetkellä käytössä olevasta FM-järjestelmästä, jota audiologit suosittelevat. Useimmat opettajat ja oppilaat käyttävät iPadeja tai iPhoneja, joten ajattelimme, että miksi ei integroisi FM-järjestelmää jo käytössä oleviin laitteisiin. KÄYTTÖOHJEET:- VAATII KAKSI LAITTEET -1. Varmista, että Bluetooth tai Wi-Fi-verkko on aktiivinen.2. Kun sovellus on asennettu kahdelle laitteelle, yksi käyttäjä valitsee opettajatilan (ylhäällä), kun taas toinen käyttäjä valitsee lapsitilan (alhaalla).3. Sovellus muodostaa yhteyden automaattisesti ja näyttää onnistuneen yhteyden opettajatilassa.4. Kaikki ääni välitetään opettajan laitteesta lapsen laitteeseen.5. Peruuttaaksesi yhteyden paina Takaisin-painiketta opettajatilassa tai paina ja pidä painettuna 2 sekuntia sitten lapsitilan painiketta.6. Kaksisuuntainen yhteys voidaan muodostaa, jos molemmat käyttäjät valitsevat opettajatilan. Mukauta aloitusnäyttösi valokuvalla opettajasta ja lapsesta, lisää myös nimesi kuvan alle Kaksi viestintätilaa: Opettaja 2 Lapsi (yhdensuuntainen viestintä) tai Opettaja 2 Opettaja (kaksisuuntainen viestintä) Toimii Bluetoothin tai WiFin kautta. Internet-yhteyttä ei tarvita. Välitön ja automaattinen yhteys (ei tarvitse valita toista laitetta) Lapsilukkotila (Vaatii pitkän painalluksen yhteyden katkaisemiseen) Yskäpainike (Lopeta äänen lähettäminen pitämällä painettuna) Tallenna ja lähetä äänesi tallentaa tai myöhempää transkriptiota varten. Helppokäyttöinen ja helppo nähdä käyttöliittymä. Toimii taustalla, joten voit käyttää muita sovelluksia samanaikaisesti. Universaali, yksi sovellus kaikissa laitteissa (iPhone, iPad ja iPod touch). Jos koet sovelluksen kaiun pelatessasi kotona, kokeile mennä lapsesi luo erilliseen huoneeseen, käytä myös tavallista ääntä. On erittäin suositeltavaa, että lapsi käyttää kuulokkeita ongelmien välttämiseksi.Jakes Story (10-vuotiaan lapsen silmistä).(Tämä sovellus on tehty minulle, mutta se saattaa auttaa sinua myös luokkahuoneessa!).Opettajani luulee, että minulla on Listeningoatis, se on hänen keksitty nimensä, en koskaan kuuntele. Luokassa oleminen on minulle vaikeaa, näettehän. Siitä kuuluu paljon ääniä, kuuletko tuulettimen? kuuletko Dougin koputtavan tietokonetta? kuuletko Pamin rypistävän paperiaan?Kun opettajani puhuu koko luokalle, minun on vaikea keksiä, mitä minun pitäisi kuunnella. Kyllästyn. En pidä siitä, kun opettajani käyttää kovalla äänellään minua, Kerron äidilleni, että haluan jäädä kotiin, pidän siitä kotona.Koulussa minusta tuntuu popcornilta, joka on räjähtämässä popcorn-koneesta. Yritin todella kovasti kuunnella opettajaani, mutta se on vain liian väsyttävää nyt.Äiti vei minut audiologille, minulla oli paljon välikorvatulehduksia, kun olin pieni, ja hän halusi tietää, kuulenko kunnolla. apua Minulla oli spatiaalinen käsittelyhäiriö, joka on osa kuulonkäsittelyhäiriötä. Tästä syystä minulla on vaikeuksia kuunnella opettajan puhetta, kun on muita ääniä. Kuuloni on kuitenkin täydellinen! He sanoivat, että minun on hankittava FM-järjestelmä , mutta käytän jo iPadia, joten ajattelin, miksi iPadini ei voi auttaa minua? Pyysin ohjaajaltani apua ja hän kehitti tämän sovelluksen. Nyt minulla on iPad, opettajallani on iPhone, oli valmis yhdistämään, joten anna mennä! on kuulonkäsittelyä? Tapa, jolla aivojen kuuloreitit käsittelevät kuulemamme. Se auttaa meitä erottamaan äänet, esimerkiksi äänet ch ja sh. Se auttaa meitä huomioimaan tärkeitä tietoja muiden ympäristön satunnaisten äänien sijaan. Sen avulla voimme erottaa puheen ja äänten suunnan ja ymmärtää niiden merkityksen. Kuulon prosessointi antaa meille mahdollisuuden ymmärtää kieltä meluisissa tilanteissa sekä kuunnella ja ajatella ääniä. Sen avulla voimme muistaa äänet tai äänteet ja asioiden nimet.