| Versio | 1.0.3 |
|---|---|
| Kustantaja | Rogier Apeldoorn |
| Julkaisupäivä | 12.12.2019 |
| Lisäyspäivämäärä | 12.12.2019 |
| Os vaatimukset | iOS |
| Vaatimukset | Requires iOS 8.1 or later. Compatible with iPhone, iPad, and iPod touch. |
| Latauksia yhteensä | 0 |
| Hinta | Free |
Kuvaus
Matrix Game on lapsille vanhempien, opettajien ja psykologien avulla kehittämä sovellus.
Pienet lapset pitävät näitä pelejä mielenkiintoisina ja hauskoja tehdä, mutta paitsi että nämä pelit ovat hauskoja, niillä on myös tärkeä kasvatuksellinen arvo.
Tämä peli on suunniteltu kehittämään ryhmittely- ja luokittelukykyä, joka on olennainen osa älykkyyden kasvua.
Miksi?
Tähän on useita syitä. Jos tunnistamme yhtäläisyyksiä ja eroja esineiden tai tapahtumien välillä ja luokittelemme ne henkisesti piirteisiin, joita niillä saattaa olla tai ei, rakennamme menneistä kokemuksista henkisiä kehyksiä, jotka auttavat meitä ymmärtämään uusia kokemuksia. Ilman näitä kehyksiä tai käsitteitä meidän kaikkien olisi opittava jokaisesta kohtaamastamme uudesta asiasta.
Ryhmittelyn ja luokittelun oppiminen liittyy niin läheisesti käsitteiden muodostumiseen, jolloin saamme mielessämme esineitä ja tapahtumia, joita kohtaamme, järjestämme. Nämä käsitteet mahdollistavat meille monia uusia vaikutelmia ja kokemuksia, jotka liittyvät yhteen jokapäiväisessä elämässämme.
Jos lapsi oppii ensin luokittelemaan, hänen on tunnistettava ja tunnistettava esineitä, tarkkailtava erityisiä piirteitä tai ominaisuuksia ja toimittava löytämiensä tietojen mukaan.
Attribuutit voivat sisältää:. Väri, muoto, koko jne., ja toiminto voi sisältää: objektit ryhmissä jaettavaksi yhden tai useamman näistä ominaisuuksista mittapuuna.
Ryhmittelyn suorittamiseksi lapsen on pidettävä mielessä mikä kriteeri on valittu ja sovellettava mittaa johdonmukaisesti kaikkiin esineisiin, jotka on ryhmiteltävä. Lapsen tulee kehittää kykyä tehdä niin, eri esineille yhteistä piirrettä, abstraktia ja soveltaa sitä standardina muiden esineiden ryhmittelyssä.
Jos lapsi voi kerran luokitella esineitä tietyn standardin mukaan, se on merkittävä edistysaskel, koska hän voi luokitella samat kohteet eri tavoin:
Ensin? yksi ja myöhemmin kaksi kiinteistöä samanaikaisesti.
Kun lapset leikkivät tätä tehdessään, heissä kehittyi monia taitoja tarkkaavaisuudesta, ohjeiden seuraamisesta, keskittymisestä ja muistamisesta oman tavoitteen asettamiseen, tulosten ennakoimiseen ja omien ongelmiensa itsenäiseen ratkaisemiseen.
Yleisesti ottaen tämän pelin tavoitteena on kehittää henkisiä kykyjä, joista juuri keskustelimme.
Tarkemmin sanottuna voimme erottaa seuraavat tavoitteet:
1. Esineiden sijoittamiseen kaksiulotteiseen tilaan tarvittavien taitojen kehittäminen katsomalla, missä rivit ja sarakkeet leikkaavat toisiaan.
2. Kehitetään kyky erottaa esineitä ominaisuuksien, kuten värin, muodon, koon, materiaalin jne. mukaan.
3. Kehitetään kyky tunnistaa nämä ominaisuudet ja ominaisuudet, jotka voivat olla objekteja, joilla on nämä abstraktit.
4. Kehitetään kyky tunnistaa piirre, jolla on kaikki riviin tai sarakkeeseen järjestetyt objektit.
5. Kehitetään taitoja muistaa kaksi ominaisuutta etsittäessä kohdetta, joka omistaa molemmat ominaisuudet.
6. Kehitetään kykyä nähdä kohde kahteen ryhmään kuuluvana samanaikaisesti.
7. Alaryhmien kyvyn kehittäminen koota ryhmiä ja päinvastoin ryhmien jakaminen alaryhmiin.
8. Kehitetään kykyä pitää yhtä ja samaa kohdetta sellaisena, joka liittyy useampaan kuin yhteen ryhmään.
9. Kyky löytää erilaisia tapoja saman ongelman ratkaisemiseksi.
10. Kehitetään kykyä käyttää oikeita sanoja kuvaamaan käsitteitä ja piirteitä.
Ensimmäiset 2 pelattavaa palapeliä, muut ovat ostettavissa.
